Analisis Karakteristik Materi Sistem Koloid

ANALISIS KARAKTERISTIK MATERI

MATERI	KONSEP/SUBKONSEP	KARAKTERISTIK	INDIKATOR	TUJUAN	MOTODE/STRATEGI	MEDIA
Sistem Koloid	Komponen Penyusun Koloid	, Makro (konkret,kontekstual)	Mengklasifikasikan  suspensi kasar, larutan sejati dan koloid berdasarkan data hasil pengamatan (effek Tyndall, homogen/heterogen, dan penyaringan)	·       Siswa mampu membedakan antara larutan sejati, koloid, dan suspensi. ·       Menentukan komponen penyusun sistem koloid.	·   Model Inquiri terbimbing, CTL ·   Metode Demontrasi dan Diskusi,	·   PPT, Media Flash
	Jenis-Jenis Koloid ·       Aerosol ·       Sol ·       Emulsi ·       Buih ·       Gel	Makro, ( Konkret,konseptual)	Mengelompokkan jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi	·       Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis sistem koloid. ·       Menjelaskan masing-masing jenis sistem koloid.	·    GI ( Group Investigation ), Model Kontekstual, CTL ·    Metode diskusi,	·    Media Flash, PPT
	Koloid dalam kehidupan sehari-hari ·       Industry kosmetik ·       Tekstil ·       Industry farmasi ·       Industry sabun dan deterjen ·       Industry makanan	Makro	Mendeskripsikan peranan koloid di industri kosmetik, makanan, dan farmasi.	·Secara mandiri siswa mampu menjelaskan penerapan sistem koloid dalam kehidupan sehari-hari.	·   Model Direct instruction (DI), Model Kontekstual, CTL ·   Metode diskusi	·   PPT
	Sifat-Sifat Koloid ·      Efek Tyndall ·      Gerak Brown ·      Dialisis ·      Elektroforesis ·      Emulsi ·      koagulasi	Mikro (konseptual)	Mendeskripsikan sifat-sifat koloid (effek Tyndall, gerak Brown, dialisis, elektroforesis, emulsi, koagulasi)	·     Siswa mampu menyebutkan sifat-sifat sistem koloid.	·   Model Inquiri terbimbing, CTL ·   Metode Demontrasi dan Diskusi,	·   PPT
	Koloid Liofob dan Liofil	Mikro (Konseptual),	Menjelaskan koloid liofob dan liofil	·   Siswa mampu menjelaskan koloid liofob dan liofil	Direct instruction (DI),	·   PPT
	Pembuatan Koloid	Makro (Konseptual),	Menjelaskan proses pembuatan koloid melalui percobaan.	·   Dapat mengetahui proses pembuatan koloid	·   Model Inquiri terbimbing, PBL ·   Metode Demontrasi dan Diskusi,	·   PPT

Keterangan Definisi :

Ø  Simbolik merupakan karakteristik materi yang berisi symbol-simbol, rumus atau perhitungan.

Ø  Mikro merupakan karakteristik materi yang  bersifat konseptual, tidak nyata atau tidak bisa dilihat secara langsung.

Ø  Makro merupakan karakteristik materi yang bersifat konseptual, nyata yang banyak ditemukan dalam kehidupan sehari-hari dan bisa dilihat secara langsung.

Ø  Model pembelajaran langsung merupakan sebuah model pembelajaran yang bersifat teacher centered (berpusat pada guru).

Ø  Group Investigationn merupakan  salah satu bentuk model pembelajaran kooperatif  yang menekankan pada partisipasi dan aktivitas siswa untuk mencari sendiri materi (informasi) pelajaran yang akan dipelajari melalui bahan-bahan yang tersedia, misalnya dari buku pelajaran atau siswa dapat mencari melalui internet.

Ø